LECTURA : PROYECTO CENSURADO

LECTURA: PROYECTO CENSURADO PRSENTA LAS 10 NOTICIAS MÁS IMPORTANTES IGNORDAS EL PASADO AÑO POR LOS MEDIOS DOMINANTES.

A través de este proyecto, se refleja, a finales de año, las investigaciones realizadas sobre aquellas noticias que nunca pudieron ser publicadas en la prensa, o en las noticias, recalcando, que debido a la  sociedad del conocimiento en la que vivimos, y a la presencia omnipresente de las tecnologías en todos nuestros actos, realmente, dichos proyectos no están del todo censurados, ya que si navegamos por la red podemos encontrarlos.

Una vez más, a través de este artículo, podemos confirmar que somos la marionetas de unos cuantos, ya que, desde los medios de comunicación, se nos cuenta aquello que les interesa que sepamos, y del modo en el que quieren  que lo sepamos, pues manipulan la información a su antojo, por lo tanto  podemos confirmar, que si no fuese por las nuevas tecnologías, internet, sabríamos solo aquello que a los “mandamás”  les interesa que conozcamos, confirmando de este modo, la subjetividad de las imágenes y de la información expuesta tanto en periódicos como en los medios de comunicación.

Dicho esto, me atrevo a decir que vivimos manipulados por los políticos  y gobernantes, somos  “Marionetas del poder”

A pesar de todo, hoy día disponemos de una desbordante cantidad de información a través de la red,  nos encontramos ante una nueva censura que consiste en inundar las informaciones fundamentales con un diluvio de noticias banales que son difundidas por una multitud de medios de comunicación social con contenidos similares, corriendo el riesgo de pasar de la información a la desinformación, de la libertad de pensamiento, al pensamiento único.

3º CHAT: 10 Abril 2012

RESUMEN CHAT TEORÍA 10 ABRIL 2012

El Tema central del chat de hoy ha sido: debatir si las esplendorosas democracias occidentales (entre ellas la nuestra) corren el riesgo de convertirse en sutiles totalitarismos a través del lenguaje persuasivo de los medios, sin NODO, pero con otros programas de prelavado y lavado de mentes como la fabricación artificial del consenso.

Las opiniones han sido más bien unánimes, entre las que se pueden resaltar  que hay un riesgo alto, pues cada vez son más sutiles los mensajes persuasivos  de los medios.

     Aunque, a  veces, no son tan sutiles pero en el actual estado de crisis son necesarios todos los reajustes de nuestra sociedad del bienestar. Vamos que lo dicen a las claras. Muchas veces primero lanzan la piedra para que se expandan las ondas y según lo que vean retiran o no la idea, otras no dan opción a nada y te imponen su criterio. Otros han dicho que ahora los dirigentes no están en la plaza pública sino en las redes sociales, de hecho, las redes sociales más que nunca actúan como espías por lo que hay que tener mucho cuidado con lo que escribamos y difundamos.

Por ello, podemos concluir que al final, hasta las redes sociales, son un sistema más de control social.

 Pero  no debemos tener miedo a escribir lo que pensemos, eso es lo que ellos quieren, pues si estamos controlados por tales redes, que en vez de prohibir lean las sugerencias y aportaciones del pueblo y debemos manifestarnos por cualquier medio q nos dejen o cualquier medio que podamos crear.

Está claro que no debemos   privarnos de expresar todo aquello que pensemos, pues para eso vivimos en un mundo libre, por lo tanto debemos tratar de proclamar nuestras ideas sea como sea, da igual quién las leas, pero que no se queden en un simple pensamiento, que todo el mundo pueda verlas si creemos que es oportuno, que puede ayudar a otros, o que simplemente queremos que las vean nuestros amigos.

      Hay otros tipos de control más invisible, más invisible, por ejemplo la naturalización de ideologías invisibles como el consumismo o el machismo, que no se pone en cuestión porque parece que pertenecen al orden natural de las cosas. 

Los lenguajes persuasivos de los medios son los difusores, pero es evidente, que la educación, la familia, los estilos de vida... son los portadores de esas ideologías invisibles.

Asimismo, se nos han hecho algunas recomendaciones de libros como

RECOMENDACIÓN DE LIBROS: ¿Conocéis los libros de Salmon, "Storytelling, la máquina de fabricar historias y formatear las mentes" y "Apostillas a Stotytelling? Son altamente recomendables si queréis adentraros en las entrañas de los discursos del Poder... Hay otro, No pienses en un elefante" de George Lakoff.

En esta línea,   hay una editorial-distribuidora que os recomiendo: "Traficantes de sueños"...

Un chat, sin duda interesante, a pesar de no poder asistir a él es muy gratificante tener acceso a la conversación tenida y poder aportar mis ideas y opiniones.

REFLEXIÓN CHAT 13 de Marzo 2012

1º PÁGINA DE MI DIARIO

Son las 22 horas del 13 de Marzo del 2012,  día en el que damos comienzo la aventura del aprendizaje de la asignatura: “ Teoría y Práctica de la Información Audiovisual” con el  primer chat, donde se nos han dado las pautas para llevar a cabo el aprendizaje a lo largo de la misma, donde se nos ha hecho ver que seguiremos una metodología autónoma y colaborativa, teniendo siempre total libertad para transmitir contenidos.

De este modo, se nos ha dejado ver una vez más, se nos  basaremos en un modelo EMERC de aprendizaje, donde tanto el docente como nosotros,, los alumnos, seremos emisores y receptores de información, de modo que todos, podas aprender de  todos.

 En otra línea se nos han  expuesto, aquellas tareas que debemos realizar, siendo una de estas, nada más y nada menos que el Diario de aprendizaje que con esta entrada pongo en marcha con rumbo al aprendizaje, espero son duda que sea un viaje muy emocionante, apasionante, y lleno de nuevos aprendizajes, lo cual no  dudo.

Otras de las tareas sugeridas, no es más que una autoevaluación de nuestro viaje, donde valoremos de  forma objetiva los conocimientos adquiridos a lo largo de  nuestro  camino hacia el aprendizaje. No  nos olvidemos de que: el saber no ocupa lugar.

Y para construir  un verdadero aprendizaje, podemos tomar de referencia esta frase de  Benjamín Franklin:

Benjamin Franklin.

“Dime y lo olvido,

enséñame y lo recuerdo,

Involúcrame y lo aprendo”.

Como actividad voluntaria, se nos propone realizar un “¿CONTRAANUNCIO?” mi primera impresión fue  cuestionarme dicha actividad, pues no sabía  qué se nos pedía, pero gracias a las explicaciones, he comprendido que hace referencia a una comunicación basa en publicidad real pero con objetivos contrarios, con el objetivo de reflexionar sobre las campañas publicitarias a las que estamos acostumbrados. Pues vivimos en una sociedad  donde la publicidad ejerce un gran poder sobre los ciudadanos.